09.11.2015 в 15:39

Пишет  Sindani:

09.11.2015 в 02:45

Пишет  Виксар:

Пишет  Nidhegg Anth:

08.11.2015 в 15:47

Схема по работе с русской полицией, рассказанная мне разными людьми, с разными званиями, с разных должностей но милицейских чинов. Писал для сотрудников скорой, но тут есть очень много важных моментов.
Сразу оговорюсь, что речь в статье идет о некой обобщенной ситуации, когда на вызове происходит явное непотребство, требующее вмешательства правоохранительных органов.
Неважно, оскорбили вас, оклеветали или избили - если вы хотите наказать злодея по закону, то схема ваших действий будет одной и той же. Разумеется, всего предусмотреть нельзя, но необходимый минимум знать должны все.
В конце статьи я составлю памятку со схемой, которую рекомендую распечатать, носить с собой и делиться с коллегами.
Хватит быть беззубыми! Пора давать отпор охамевшим в край ублюдкам, которые позволяют себе унижать, избивать, калечить и убивать людей, приехавшим к ним на помощь!

Итак, приступим. Примером ситуации будет попытка вас избить.
Первое, что вы должны сделать - немедленно покинуть вызов, защищаясь любым способом! Помните, лучше пусть 12 судят, чем шестеро несут!
Затем, вы ЛИЧНО звоните в полицию. Обязательно это сделать самим, т.к. посягательство произошло на вас, а не, к примеру, на старшего врача смены. И первое обращение в полицию должно исходить от вас лично. Ваш звонок записывается, фиксируются личные данные и бюрократическая машина приходит в движение.
Начальство ставите в известность о факте нападения и необходимости ехать в райотдел.

Приехавший по вызову наряд полиции обязан, согласно ФЗ "О полиции", принять у вас заявление о происшествии или отвезти в районный отдел полиции к дежурному участковому. Лучше поезжайте в отделение. Чем меньше звеньев в цепочке, тем она прочнее и надежнее.
Также, приехавшие полицейские должны задержать преступника. Но, во-первых, он может их и не пустить или убежать, а во-вторых, для вас будет лучше, если вы поедете один. Дальше объясню, почему.
Если наряд полиции по какой-то причине не выполняет вышеуказанные действия, или просто явно "мнёт яйца", не надо пытаться принудить их к работе криком или другими действиями. Следует повторно позвонить в полицию и сообщить о бездействии сотрудников на месте происшествия. Повторный звонок - это ЧП и виновные в нем будут иметь бледный вид, а вы-таки добьетесь своего и попадете к участковому.
Теперь поясню, почему лучше, если вы попадете к нему один. Согласно сложившейся в системе МВД практике, заявивший первым имеет минимум 50% преимущество. Неформальное, но от этого не менее эффективное. Да и писать заявление и давать объяснение участковому лучше один на один, чем под маты и угрозы задержанного, который будет орать, что "все не так было". Пусть потом орёт, в суде, сколько влезет. Как говорится, кто последний, тот и папа. Продолжим.

Дежурный участковый должен:
1) Принять у вас официальное заявление на бланке установленного образца. ОБЯЗАТЕЛЬНО выдать талон уведомление!
2) Взять у вас объяснение о происшедшем либо в произвольной форме, либо опросить сам.
3) Выдать направление на СМО - судебно-медицинское обследование. Но. Только при наличии паспорта. Если его нет - придется проходить за деньги.
И только после этого вы едете в больницу, где вас обследуют и оказывают первую помощь. Думаю, здесь уже большинство читателей догадалось, что здесь лучше всего использовать коллегиальность и максимально утяжелять первичный диагноз. Естественно, с линии вы сходите и идете на больничный. Иначе "нет тела - нет дела". А чем тяжелее диагноз, тем больше вероятность возбуждения уголовного дела (далее - УД) и тем больше неприятностей грозит ублюдку, поднявшему на вас руку.
Через 2-3 дня вы идете проходить СМО. Не забудьте выписку из больницы.

Через 2-3 дня вы идете проходить СМО. Не забудьте выписку из больницы. Как и в больнице, стоит постараться убедить эксперта выдать вам заключение о том, что вашему здоровью нанесен существенный урон. Таковым, к примеру, является ЗЧМТ, СГМ, любой перелом или травма внутренних органов. Что, в свою очередь, является одним из оснований для возбуждения участковым УД. Заключение выдается вам на руки, а его копия направляется вашему районному участковому.
Все. На этом пока ваше участие заканчивается и вы ожидаете 10 дней, в течение которых участковый должен возбудить или отказать в возбуждении УД. А еще обязательно предупредить вас в любом случае!
На данном этапе события могут развиваться по разному. Рассмотрим поближе.

1. Участковый возбуждает УД и передает его в органы дознания.
С этого момента, запущенная вашим звонком в полицию, бюрократическая машина начинает медленно, но верно затягивать вашего обидчика в свои жернова. Исход дела, в любом случае, решит суд, но мы ведь помним о преимуществе первого заявившего, да?

2. Участковый "забывает" о вашем заявлении и не выдерживает 10-дневный срок. Это очень серьезный проступок, который грозит ему выговором, а то и увольнением. Вы можете решить эту проблему 3 способами:
А) Напомнить о себе и своем деле участковому. Возможно, это поможет. Если же нет, то:
Б) Обратиться к куратору участковых инспекторов. Объяснить ситуацию, предъявить талон-уведомление и спросить, что происходит. В этом случае, участкового ждет вызов "на ковер" и глубоко проникновенный разговор с начальством. После этого простимулированный участковый будет очень заинтересован продемонстрировать служебное рвение, а заодно и "оторваться" на главном фигуранте по полной программе.
В) Обратиться в районную прокуратуру, УСБ или другие надзорные органы. Там вас с удовольствием примут, выслушают, помогут написать заявление по образцу, а потом... Участковому придется совсем плохо. Со всеми вытекающими последствиями. Поможет ли это лично вам - судить не берусь. Но может быть следующий участковый будет более старательным?
В любом случае, выбор за вами и вы в своем праве поступить по любому из вариантов.

3. Самый нудный и неприятный вариант - участковый отказывает в возбуждении УД. Здесь у вас выбор небольшой:
А) Обратиться в суд по месту происшествия уже в частном порядке и повторно написать заявление на негодяя.
Б) Сделать копии документов у участкового (имеете полное право) и оспорить законность отказа в прокуратуре. Прокуратура рассматривает все материалы и, если соглашается с вами, вызывает участкового "на ковер" и указывает ему, что он неправ и в чем именно. После чего дело таки возбуждается.
Если же и в прокуратуре вы получаете отказ, то остается только идти в суд (вариант А).
Собственно, все.

Точно по такой же схеме следует поступать в случае оскорблений, клеветы, угроз и прочих мерзостей от быдла.

Конечно же, эта статья - не панацея. Есть еще много моментов, способных помешать добиться справедливости и свершиться справедливому возмездию. Например, коррупция, предвзятое отношение полиции, давление со стороны преступника, угрозы или попытки подкупа со стороны преступника, призывы к гуманности...да много чего. Ну а мошенники, которых обычные граждане внезапно взяли за глотку и подавно готовы лить крокодильи слезы, давать взятки, обещать вам золотые горы или, как вариант, свернуть шею.

Не поддавайтесь!

Вспомните о том унижении, которое вы испытали. Когда над вами измывалось торжествующее быдло, уверенное в своей безнаказанности. Кто возместит вам ваши нервы, здоровье, честь и достоинство наконец?
Поэтому: Не забирайте заявление, как бы вас ни умоляли прозревшие уроды! В конце концов, уважайте труд полицейских. Они ведь тоже не любят зряшный труд.

URL комментария

---

09.11.2015 в 18:54

Пишет  Sindani:

09.11.2015 в 20:53

Пишет  Всё плохо:

Сотрудники полиции пресекли деятельность международной преступной группы, подозреваемой в хищениях сотен миллионов рублей через электронные платежные системы, сообщила официальный представитель МВД России Елена Алексеева. По ее словам, объединение планировало глобальную атаку на практически все российские банки.

"В ходе проведения обысков были обнаружены документы, подтверждающие причастность указанных лиц к совершению многочисленных преступлений и раскрывающие их планы по подготовке к глобальной хакерской атаке, нацеленной на хищение денег практически из всех российских банков", - заявила Алексеева.

По ее словам, ущерб от деятельности данной преступной группы исчисляется сотнями миллионов рублей. В ходе атаки они планировали похитить более 1,5 млрд рублей.

"Участниками преступной группы были скомпрометированы крупнейшие международные платежные системы, что позволяло им осуществлять многомиллионные хищения. Кроме того, злоумышленники специализировались на взломе банкоматов, используя специально изготовленные технические устройства и модифицируя программное обеспечение банковских терминалов", - сказала Алексеева, слова которой приводит пресс-центр МВД РФ в понедельник.

По ее словам, для осуществления атак на системы дистанционного банковского обслуживания они разрабатывали и активно применяли вредоносные программы. Атакам участников группы подвергались кредитно-финансовые учреждения на территории России, США, стран европейского и азиатского регионов.

Участники группы взяли под контроль все этапы деятельности, от разработки устройств и программного обеспечения до непосредственного хищения денег, сообщила Алексеева.

"В Московской области была создана тренировочная база для оттачивания навыков работы с аппаратными средствами и тестирования "скимминговых" устройств на реальных банкоматах", - уточнила официальный представитель МВД РФ.

Фигуранты задержаны, в настоящее время они дают показания.

www.interfax.ru/russia/478211

---

Молодца!))

08.11.2015 в 19:06

Пишет  Sindani:

so sweeeeet

08.11.2015 в 19:38

Пишет  quirischa:

Ржака, конечно.

---

Астрологический тест
на проработанность архетипов в характере человека
(качеств знаков и планет гороскопа)

www.oculus.ru/tests/?id=2

---

Богиня...

07.11.2015 в 18:00

Пишет  Sindani:

Богиня Emma Watson

07.11.2015 в 16:24

Пишет  DominoArt:

Emma Watson - Bernardo Doral shoot, 2015 (x3)

---

07.11.2015 в 00:00

Пишет  Веселый робот:

Эффект осинового кола
Люблю ездить в поездах, особенно неторопливые разговоры под стук колес. В купе попался очень веселый и говорливый мужичок, вез детей с каких-то соревнований. Разговорились, не помню как мы перешли к этой истории, но она мне очень запомнилась.

В одном сибирском городе, в разгар войны открыли пороховой завод. И многие годы он исправно поставлял стране ружейный порох. С качеством лет сорок проблем не было, но вдруг порох начал "пылить". В идеале порошинки напоминают глад

...читать дальше (еще 1490 символов) >>

кий блестящий бисер, а тут они стали тусклыми и от них стали отставать мелкие чешуйки. В обращении такой порох крайне опасен, склонен к самовоспламенению.

На завод приехали комиссии, проверили весь техпроцесс, сверху до низу, но никаких отклонений не нашли. А порох пылит. Тогда умудренный опытом председатель комиссии пошел смотреть техпроцесс заново. На верхнем этаже стояла маленькая "бетономешалка", где исходные компоненты смешивались в однородную массу. Цеха пороховых заводов не отличаются многолюдностью и здесь работала одна сотрудница, пришедшая на работу еще молоденькой девушкой во время войны.

Под бдительным взором бабушка засыпала все необходимое и начался замес. В этот момент председатель попросил её показать, как она работает на самом деле, а не по написанному. Бабушка тормознула миксер, открыла крышку взяла в руки палку и стала мешать "тесто". "Чтобы комков не было" - пояснила она удивленному народу. Мешает и приговаривает: "какая чудесная палка у меня была, сорок лет ей мешала, а тут пропала недавно!".

КГБ не зря ел свой хлеб, через два дня палка была найдена. Её прихватил электрик, когда чинил проводку в цехе, а потом выбросил. Найден электрик, место выброса и сама палка. Палка была опознана бабушкой и возвращена в техпроцесс. Порох пылить перестал.

Старая "мешалка" была из осины, а новая из березы, химики не смогли понять как это действует, но мешать применению не стали. В своих кругах эта история получила название - "эффект осинового кола".

---

05.11.2015 в 11:05

Пишет  Ermalorda:

Астрошоколад.

Солнце - ананас.
Меркурий - манго и кокос.
Венера - лимонный крем.
Земля - темный ганаш.
Марс - апельсиновое пралине.
Юпитер - превосходный дуэт темной и сливочной ванили.
Сатурн - ром и изюм.
Уран - зелёный чай.
Нептун - кофе с корицей.

---

05.11.2015 в 12:00

Пишет  Веселый робот:

Про Рутрекер
Я обращаюсь к тем неизвестным мудакам, которым пришло в их недоразвитые головы закрыть этот сервис. Вы - безликие мудаки, я не хочу знать ваши имена, ибо вы — скот, планктон, масса, перхоть. Вы даже не Герострат, там хоть поступок был, знал парень на что шел. Вы — полипы, крысы, вши. Вы, руководствуясь каким-то благородными мотивами, сути которых вы и сами не понимаете, творите историю. Вашими кургузыми ручонками - прямо сейчас.

Да, именно так. Вы топите в тазу с мутной водо

...читать дальше (еще 4811 символов) >>

й хилого и болезненного младенца. У младенца пока нет имени, седовласые старцы называют его по-разному: Интеллект, Кругозор... Родина-мать от него официально отказалась, подобрали фаллаутные интернетчики, вылечили сломанный хребет и порванное горло, откормили, пацан в рост пошел. На люди не покажешь, а растет. Рос. Шпанистый мальчуган в коротких штанишках, который только что отбросил бычок и костыли, поковылял на кривых ножонках, неся обтрепанные книжки под мышкой. Куда поковылял? Да пес его знает. К своим поближе. Вы его за глотку, и под воду.

Как вы себе представляете, гниды одноклеточные, развитие какого-нибудь любознательного пацана или девчонки из захолустья? Сибири, Дальнего Востока, Забайкалья, Севера? Где не проходят кинофестивали, съезды дизайнеров, выставки современных художников, потому что в присутственных местах сидят такие же жирные клопы, как и вы. И максимум, что там может случиться — это концерт Сергея Дроботенко, дискотека в ДК и разбивание пьяных рож сразу после. Как вы себе представляете развитие человечка, который выбрал не нюхать клей, не ставиться крокодилом, а читать книги, смотреть интеллектуально кино, изучать интересные работы художников?

Где он может посмотреть театральные постановки, которые он никогда (никогда!) не увидит вживую? Вы ему билет в Современник купите, или в Ла Скала? И билет до Москвы оплатите? Как вы, недоумки, предлагаете ему послушать «Времена Года» Вивальди в исполнении Джулиано Карминьолы? На радио Радонеж? В Контакте? Вы вообще представляете себе, с каким давлением извне борется человечек, выбравший быть умным, а не обдолбаным?

Как он каждый раз пробирается мимо гыгыкающих у подъезда уебков, пряча глаза, и строя безопасный маршрут до своей «художки» или «музыкалки». Нет, вы этого не знаете. Вы не знаете, а я знаю. Как ездить в стужу и жару на другой конец города, в библиотеку, где есть компьютер. А на этом компьютере можно смотреть Интернет!

Как дежурить у подъезда знакомого дядьки-меломана, собирающего пластинки, большинство из которых — в единственном экземпляре в радиусе пятисот километров. Который добр, как Страшила, но застать его в неизмененном сознании — редкая удача. Как ехать автостопом за полтыщи километров в Новосибирск, на театральный фестиваль, и на концерт Аукцыона. И я знаю, каково это - корчиться от беспомощности и одиночества в этой пустой и душной бытности, когда вокруг тебя — только телевизор и День Города.
Пост про Рутрекер эмоционально ruтрекер, закрытие, мнения, размышления
Поделиться
Поделитесь с друзьямиРассказать ВконтактеПоделиться с друзьямиДобавить в избранное Создать демотиваторДобавить надпись на фото

Как по-вашему, подросток должен знать эти секретные места, где можно достать качественный контент? Или у нас вернулись времена советского дефицита?

- «Слышь, там британские фестивальные мульты выбросили. Тока тихо, а то прикроют!»
- «Где? Бери две, у меня брату надо. Если что, могу на полный сборник «Радионяни» поменять. Редкий, советский, с песнями.»
- «А там, слышь, джазовый фестиваль в Торонто раздают. Всего один день...»
- «Я не могу, я в очереди стою. На Золотую Маску. Ты слыхал про Коляду? Какой-то мужик из подвала, то ли детей ест, то ли кровь пьет. Короче, бомба. Возьми мне джазу, будь другом, а я тебе потом всю фильмографию Куросавы дам переписать».

И все в таком духе. И вот появляется Рутрекер. Место, на котором есть все, до чего можно дотянуться. Собранные в одном месте крупицы человеческой культуры и цивилизации. Того, что делает нас людьми. Не всех, но многих. Место, к которому вы, клещи, хотите присосаться во главе с вашими гауляйтерами, и контролировать, контролировать... Проверять на православие и державность.

Вы хоть одну раздачу сделали своими руками? Вы хоть одну старую пластинку рипнули в своей жизни? Пластинку, которую, если бы не вы, никто и НИКОГДА НЕ УСЛЫШАЛ БЫ. Не приходилось годами сажать зрение, сканируя книги, журналы, которые есть только в специализированных библиотеках, и у частных коллекционеров? Делать раздачи, десятки и сотни раздач, труд на каждую из которых занимает десятки часов. Все это БЕСПЛАТНО! Вдумайтесь, сколько конкретно вы сделали для потомков, бесплатно, безвозмездно, то есть ДАРОМ.

Я, как интеллектуал, свободно мыслящая личность, презираю вас. Презираю безлично, ибо вы — масса, плесень, пена. Я презираю вас классово, биологически, если хотите. Вы сойдете, как парша с тела моей Родины, но это будет уже не при мне.

Сегодня не сжигают книги на площадях. Сегодня закрывают Рутрекер. Конечно, ничто не уйдет безвозвратно. Мы (да, мы!) уйдем в подполье, тем слаще нам будут фестивальные фильмы. А вы будете чесать свои жирные импотентные лысины, ища способ нас еще прищучить. Начинайте чесать уже сейчас - потому что ваш ребенок уже качает Куросаву.

© 123Depp

---

05.11.2015 в 16:28

Пишет  Sindani:

Справедливость этого мира давно поставлена под сомнение. Знаменитый распределительный принцип Пьера Жозефа Прудона: «От каждого по его способностям, каждому — по его труду» давно предан забвению. От каждого теперь берут столько, сколько из него можно вытрясти. А дают каждому теперь по случайности.

Вот, например, австралийские специалисты провели исследование зависимости шансов получить хорошую работу не от его способностей, нет — а от его привлекательности. Работникам кадров раздали наборы фотографий и предложили назначить этим людям зарплаты просто исходя из их внешности. И оказалось, что людям, которые выглядят хорошо, кадровики готовы предложить бОльшие зарплаты даже без знания любых других фактов о человека. Даже без собеседования.

Понимаете? Мы с вами тратим по пять-шесть лет на высшее образование, а умные люди тратят эти же пять-шесть лет на фитнесс-центр и стоковые распродажи. И после этого зарабатывают больше, чем мы, образованные дураки.

Но если вы думаете, что это пример вопиющей несправедливости — то вы ничего не знаете о несправедливости. Исследовательский совет по окружающей среде Великобритании официально признал, что около 4 процентов поступающий к ним заявок на гранты вообще не рассматриваются. И знаете, почему? Потому что они набраны, внимание, сосредоточтесь — не тем шрифтом, каким надо. Причем, как выяснилось, подобные правила существуют и в других организациях, распределяющих гранты, например — в Национальном научном фонде США. Оказывается, соискатели могут злоупотреблять богатыми шрифтовыми возможностями современных текстовых редакторов для того, чтобы написать в заявочной форме больше слов, нежели могут себе позволить другими. А это, по мнению грантодателей, несправедливо. Понимаете, именно ЭТО несправедливо! Я не то, что получение гранта на исследование зависит вовсе не от интересности темы этого исследования, а от того, как оформлена заявка на получение гранта.

После этого, честно говоря, просто смешно читать антикоррупционные расследования, в которых рассказывается о заведомо невыполнимых требованиях при госзакупках. И о том, что конкурсы и тендеры выигрывают не те, кто предлагает лучшее качество, а те, кто предлагает более правильно.

Школа-то у наших чиновников и бизнесменов великая. Даже ничего не надо придумывать — просто поезжай в Европу или Америку для обмена опытам, да и спроси — как там у них всё устроено.

И повтори потом здесь.
(с)kononenko.me/2015/11/05/pervoistoki/

---

05.11.2015 в 21:03

Пишет  Sindani:

06.11.2015 в 00:38

Пишет  Bror Jace:

Оригинал взят у в Элита и илоты

А хотите вам одну историю расскажу?
Наткнулся я на нее совершенно случайно.
Как вы думаете, в какой стране и в какое время возможно такое - организация католической церковью детских притонов, содержащихся за счет государства?
Вот представьте себе, государство принимает закон, по которому законнорожденными детьми признаются только те, кто рожден в венчанном браке. Что происходит с остальными? Незаконнорожденный по этому закону тот, кто родился в обычной семье, но родители не венчаны в католической церкви. Протестанты это, православные, атеисты - не важно.
Так вот, в законном порядке, ребенок изымается из семьи и отправляется в сиротский приют. Государство оплачивает организации, содержащей приюты, сумму, которая увеличивается вдвое, если ребенок признается душевнобольным. Коррупционная схема понятна, да? Сиротские приюты поголовно становятся приютами для душевнобольных. При этом, дети в этих приютах эксплуатируются во всех отношениях - трудовых, сексуальных, экспериментальных. До сих пор не ясно - сколько прошло через систему детских концлагерей. Называются числа от 20 до 50 тысяч детей.
Как вы думаете, где и когда это было?
Нет, это не нацистская Германия. И не Испания эпохи инквизиции. Это не Зимбабве и не Кампучия. Это даже не античность.
Это одна из самых мирных и благополучных стран мира.
Это Канада.
Время действия - 1944-1959 год.
Главный герой - Морис Ле Нобле Дюплесси.


В 1944 году, когда Дюплесси пришел к власти в Квебеке, он начал строить квази-государство под лозунгом: "Небеса - голубые, ад - красный!". Была запрещена компартия, ограничены права профсоюзов, закрыты левые СМИ. Зато много говорил о национальной гордости франкоканадцев и долге добрых католиков.
О преступлениях против гражданских свобод "национальным союзом" Дюплесси можно говорить еще много.
Самое главное и самое дикое - это "сироты Дюплесси".
Будете заполнять велфер в Квебеке - вам будет такой пункт "Являетесь ли вы сиротой Дюплесси?"
Сироты Дюплесси - это те самые дети, которых в 1945-1959 забрали из семей. Самым обычным образом - если ты не католик, если безработные родители или малообеспеченные, если женщина ребенка родила вне брака - младенца изымала полиция. Ну и в этот же списко - семьи профсоюзных активистов и коммунистов.
Правительство Канады выделяло сумму 1,25 доллара США в сутки на одного человека. Если ребенок признавался психически нездоровым 2,75 доллара на человека. Дюплесси даже не заморачивался проведением обследований. Одна бумага, пара подписей и легким движением руки сиротский приют превращался в психиатрическую лечебницу.
А психиатрия тех лет в США - это мрак и ужас. Вот очень мягкое описание того, что там было это Кен Кизи и его "Полет над гнездом кукушки". Я повторяю, очень мягкое. Вам там сколько раз показывали электрошок? Один?
А теперь представьте, что ребенку, например, с десяти до восемнадцати лет еженедельно это делают. Просто потому, что он родился не в той семье. Слишком бедной семье.
Испытания психотропных препаратов. На сиротах очень удобно экспериментировать. Никто жаловаться не будет.
А вот еще один - связывание на несколько суток в смирительной рубашке.
Самым активным - лоботомия.
Лоботомия в те времена делалась так - сначала обезболивание электрошоком. Затем ножом для колки льда (я не шучу!, это уже к концу пятидесятых специальные инструменты изобрели) пробивалась кость глазной впадины, рассекались волокна лобных долей головного мозга.

Напомню, что вся болезнь детей - то что они не из католических семей.
Результат лоботомии весьма непредсказуем - эпилептические припадки, потеря контроля над мускулатурой, недержания ну и летальный исход, конечно же.
Для справки: лоботомия как метод была открыта в 1936 году, в Португалии. С 1936 по 1949 год Эдгар Мониш проводил опыты по лоботомии. Научным исследованием это нельзя назвать - это была бессистемная наработка практики. Операции не анализировались ни по диагнозам, ни по последствиям. Тем не менее, в 1949 году Монеш получает Нобелевскую премию по медицине. С 1949 года лоботомия победоносно зашагала по... Хотел сказать, что по планете, но нет, не по всей планете. Исключительно по странам западного мира. Только в США лоботомии подверглись около 50 тысяч американцев. Причем, показаниями были не только психозы, но и неврозы и даже субдепрессивные состояния. Пропагандист лоботомии в США Уолтер Джексон Фримен ездил на "Лоботомобиле" и сделал самостоятельно 3500 операций, не имея хирургических навыков. Свободный человек, свободная страна... Даже Роуз Кеннеди умудрился в мозг нож засунуть. Не то, что тоталитарный СССР, в котором было проведено 176 операций, после чего лоботомия была запрещена. И не потому, что буржуазная, а потому что лженаука. Из 176 лишь 8 случаев дали положительную динамику.
Но вернемся в Квебек.
Психиатрия, это еще не все.
По мимо психиатрии - принудительный детский труд. Лишенные родительского попечения и признанные психически нездоровыми - дети вполне себе использовались, наравне со взрослыми, на общественных работах.
Сироты Дюплесси лишались элементарных юридических прав. Я не про голосование и прочие эфемерные свободы. Эти дети не могли наследовать имущество биологических родителей.
И сексуальная эксплуатация.
И мальчиков, и девочек - без разницы.
36 операций по восстановлению ануса у мальчика можете себе представить? Трахнули, зашили, трахнули, зашили, трахнули, зашили...
По достижению 18 лет, тех, кто выжил в этих концлагерях, просто вышвыривали на улицу. Абсолютно не адаптированных к нормальной жизни. Они не умели на автобусе ездить, я уже не говорю о более сложных вещах, типа, устроиться на работу.
Количество прошедших через систему концлагерей Дюплесси точно неизвестно до сих пор. От двадцати до пятидесяти тысяч. Возможно, больше.
В 1959 году Дюплесси умирает. Национальный союз - его партия - проигрывает выборы либералам. Когда те приходят к власти в Квебеке - приходят в ужас. И...
И тишина. Дело не раскрывается, не доходит до общества. Улики уничтожаются, приюты распускаются. Все хорошо, прекрасная маркиза. Улыбаемся и машем.


Робкие ростки информации появляются лишь в 1989 году. Канадские журналисты "Радио Канада" раскопали эту информацию. Жертвы концлагерей объединились в организацию "Сироты Дюплесси".
правда восторжествовала? Как бы не так.
Правительство Квебека признало со скрипом правоту оставшихся в живых 3 тысяч человек. Даже компенсации назначило. Да толку. Выплаты обставлены таким образом, что через стену бюрократический процедур прорваться практичеки невозможно. Про велфер я недаром упомянул. Ответите "да" на вопрос: "были ли вы сиротой Дюплесси?" - вам откажут во въезде в Канаду пожизненно.
Ах, да. Ватикан свою вину не признает до сих пор.
Это Канада. Это сразу после того, как была побеждена нацистская Германия. Западные страны - гордо себя назвавшие "страны первого мира" - это обычный рабовладельческий кастовый строй, в котором есть элита, есть варвары и есть илоты. Они не люди, и с ними можно делать все, что угодно. Это сугубо утилитарное отношение к человеку.
Никаким гуманизмом там не пахнет, не обольщайтесь.


Ой, совсем забыл ссылку на КАНАДСКИЙ источник.

---

04.11.2015 в 01:21

Пишет  _FOTINA:

ПРОСТО ПРЕКРАСНЫЕ ФОТОГРАФИИ МОСКОВСКОГО МЕТРО

03.11.2015 в 23:10

Пишет  mirrazh:

Канадский фотограф создал невероятную серию снимков московского метро

Смотреть всю серию здесь
sdelanounas.ru/blogs/69890/

---

02.11.2015 в 18:36

Пишет  Sindani:

...Сильвер делает статистический анализ на материале прогнозо-политического телевизионного шоу «The McLaughlin Group». Очень хорошей моделью, описывающей качество предсказаний участников шоу в целом и каждого в отдельности, является бросание монеты. Впрочем, справедливо замечается, что участники шоу (Пат Бьюкенен там заседал, например) не шибко заинтересованы в качестве своих предсказаний. Любят и ценят их не за это. Момент «личной заинтересованности в качестве» вообще очень тонкая тема, которая может всплывать и в проблемах типа биржевых прогнозов.

Но что с более серьёзными предсказателями, настоящими political scientists? Психолог Филипп Тетлок занялся этим вопросом, изучая предсказания, сделанные политэкспертами в 80-х и 90-х годах. Средние результаты были опять же не фонтан. Например, в 15% случаев когда эксперт говорит «событие абсолютно невозможно» оно случалось. 25% предсказаний «это случится наверняка» были неверны.

При этом разбор точности конкретных предсказателей оказался довольно поучителен. Пользуясь терминологией эссе «Ёж и лисица» Исайи Берлина (интересная вещь о философии истории Толстого), Тетлок поделил предсказателей на «ежей» и «лис». "Лиса знает много мелких вещей, а ёж знает одну большую вещь". Ежи верят в небольшое количество стержневых принципов, управляющих миром. Как Маркс или Фрейд. Лисы внимательнее к деталям и рассматривают мир под разными углами.

Выводы Тетлока таковы. Лисы предсказывают лучше. Более того, дополнительная информация и опыт улучшают предсказания лис. Дополнительная информация и опыт ухудшают предсказания ежей. Последнее – классический пример так называемого sophistication effect. Если умному и знающему человеку очень дорога какая-то теория , то больший массив фактов поможет ему «лучше» её подтвердить. А на то, чтоб блокировать неприятные для теории факты, существуют всякие защитные психологические механизмы. (Кстати, ЖЖ Богемика и некоторых других конспирологов кажутся мне прекрасным иллюстрирующим материалом для этой идеи.)

Лисы тоже могут иметь жёсткие убеждения. Но они гораздо лучше различают между «как хочется, чтоб было» и «как есть в этом несовершенном мире», чем ежи. Привет российской оппозиции с её припевом «путин фсё слил».

Ещё один интересный факт – точность широко цитируемых в СМИ прогнозов хуже средней точности. Это выводит на довольно глобальную проблему. Допустим, установлено, что лисы лучше предсказывают будущее. Означает ли это, что они в среднем будут лучше преуспевать в бизнесе, политике или СМИ? Означает ли это, что самые преуспевшие будут в основном лисами? (Два последних вопроса – разные вопросы.)

Мне лично это совершенно неочевидно. Ежи могут обладать кучей других полезных свойств для жизненного успеха. Уверенностью в своей правоте, например. И никто не обещал заранее, что, потребители прогнозов так уж жаждут узнать истину и будут судить политиков и экспертов именно по качеству их предсказаний.

(с)sergeyoho.livejournal.com/117500.html

---

02.11.2015 в 19:06

Пишет  Sindani:

02.11.2015 в 19:32

Пишет  Вук Задунайский:

Диетологическое
Разрушен полувековой научно-бытовой миф. Гарвардские ученые пришли к довольно неожиданному выводу: для того, чтобы сбросить с талии лишний жир, необходимо убрать из персонального рациона пищу, богатую углеводами. Специалисты организовали 57 экспериментов с участием более 67 000 человек.
67 тысяч склонных к полноте участников выбирали для себя самые разнообразные диетные сценарии. Люди отказывались от углеводов и жиров.
Стало ясно, что самая эффективная - та диета, которая основана на отказе от углеводов — то есть от картошки, хлеба и макарон.
Участники опытов, которые ограничивали себя скорее в жирах, чем в углеводах, весили примерно на полтора кг тяжелее, нежели те, кто ограничивал себя в углеводах.
Причем, «углеводникам» получалось не набирать лишний вес снова и дольше держать свою форму.
Яснее говоря, те, кто отказывался от жирного мяса совсем не худели.
Считается, что миф о том, что жирная пища ведет к толстой талии возник в 1970-е годы. И сегодня у многих людей жирная пища ассоциируется с лишним весом.
После нового исследования специалисты рассказали, что если кушать жирные продукты с мерой, то это поможет организму получить важный набор витаминов, оптимальнее всего растворяющиеся именно в жирах.
Итог исследования прост: самая эффективная диета - низкоуглеводная. Отказ от хлебобулочных изделий, поджареной картошки и «макарошек» влечет за собой большую пользу для нашего организма, нежели «противление» растительному маслу, рыбе и жирному мясу.

(с) www.mk.ru/science/2015/11/02/taliya-tolsteet-ne...

---

03.11.2015 в 21:19

Пишет  Дворовый кот:

03.11.2015 в 00:10

Пишет  Аарра:

Флибуста
Опять проблемы с Флибустой - недоступна по всем адресам: и flibusta.net/ и proxy.flibusta.net/ и lib.flibusta.net
Работает только flibusta.me
Библиотека переехала окончательно?

Список библиотек на случай обвала Флибусты

Форум о Флибусте: librusec.ucoz.de/forum/26

Библиотеки:
4itaem.com/
bookfor.ru/
bookz.ru/
coollib.net/
detektivi.net/
elbooka.com/
fantasy-worlds.org/lib/
fb2lib.net.ru/index.php
knigosite.ru/
lib.aldebaran.ru/
lib.ru/
loveromantika.ru/
maxima-library.org/
mirknig.com/
oldmaglib.com/
readfree.ru/
romanticfantasy.ru/
royallib.ru/
tululu.org/
www.bookfb2.ru/
www.e-reading.biz/
www.e-reading-lib.com/
www.etextlib.ru/
www.kodges.ru/
www.letitbook.ru/
www.likebook.ru/
www.litlib.net/
www.litmir.net/
www.modernlib.ru/
www.razym.ru/
www.rulit.net/

---

Оригинал взят у в Поиск научных статей | Обзор Майсака

Мысль о необходимости подобного списка поселилась в моей голове, когда я стал аспирантом и внезапно обнаружил, что в Интернет неподготовленному человеку не так то просто найти действительно качественные научные публикации, которые не «мусор», и на который не стыдно ссылаться. В университетах часто говорят о платных ресурсах поиска научных статей (типа Scopus или репозиториев разных иностранных издательств), однако бесплатный доступ к подобным ресурсам и можно получить лишь в стенах родной альма-матер (научным организациям дают такой доступ, за деньги или без). Но студент / аспирант часто занимается научной работой дома / с места работы, и студента никто не учит, как искать качественный материал в Сети.

Я разобрался, и предлагаю вам свой обзор ресурсов, позволяющих искать бесплатные научные статьи. Пользуйтесь: пишите рефераты, статьи, дипломы, диссертации, и прочие гениальные тексты. Список будет полезен школьникам, студентам, аспирантам, ученым. Сохраните ссылочку на всякий.

Обзор при необходимости будет обновляться (поэтому, учитывая перепосты, актуальная версия всегда находится по этой ссылке). Пишите комментарии, особенно если вдруг появился годный ресурс, которого в списке еще нет.

А внизу страницы — мой опыт по поводу поиска диссертаций.

ознакомиться

* * *

<здесь был блок про инициативу об открытии общего доступа к материалам Ленинки, голосование закончилось, в связи с чем этот блок мною убран. Подробнее можно ознакомиться в оригинале. - прим. Spelh>

* * *

eLibrary.ru — Научная электронная библиотека
elibrary.ru/querybox.asp
Поиск российских научных публикаций стоит начинать именно с этого сайта. В зависимости от журнала, в системе есть: доступные для скачивания статьи, закрытые статьи (которые можно купить и скачать), и статьи, для которых есть только описательная информация (авторы, название, журнал и т.д.).
С 2005 г. в Научной электронной библиотеке (НЭБ, eLIBRARY.ru) создаётся «Российский индекс научного цитирования» (РИНЦ, Science Index). Цель проекта заключается в создании отечественной библиографической базы данных по научной периодике (типа Scopus).

По поводу платных статей (и это относится не только к eLibrary): всегда имейте в виду, что, зная название статьи и фамилию автора, и используя Google/Яндекс, иногда удается найти эту статью в открытом доступе. И еще маленький секрет, пока без специальных комментариев: sci-hub.org

Google Scholar — Академия Google
scholar.google.com
Поиск научных публикаций на разных языках (в том числе русском) стоит начинать именно с этого сайта. Скорее всего, содержит самый большой в мире индекс по научно-образовательным материалам с открытым бесплатным доступом. Также показывает цитирования (например, можно посмотреть, кто и где ссылается на ваши статьи). Можно настроить автоматическую отправку оповещений на ваш email о появлении новых материалов по ключевым словам, по автору и т.д.

Microsoft Academic Search
academic.research.microsoft.com/
Поисковый ресурс типа Академии Google, но пока находится в стадии beta-тестирования. Индекс меньше, чем у Академии Google, но результаты поиска представляются интересно: с разделением на авторов, конференции, журналы, ключевые слова, т.е. можно быстро уточнять поиск по всем этим параметрам. Еще в начале результатов поиска выводится несколько определений искомого термина, взятых из разных публикаций.

ScienceDirect
www.sciencedirect.com
и SciVerse Hub
www.hub.sciverse.com/action/home
Пара крупнейших научных поисковых ресурсов, принадлежит издательству Elsevier.
ScienceDirect позволяет искать статьи по тысячам журналов (+ книгам). Большинство статей платные (справа для них указана цена), но есть и много бесплатных (и их можно скачать в виде PDF).
SciVerse Hub включает в свой поиск журналы из ScienceDirect, но также ищет по различным репозиториям, материалам конференций, патентам и т.п. Очень много материала в открытом доступе.

tusearch.blogspot.com
tusearch.blogspot.com/
Поиск книг и статей на разных сайтах научной и образовательной направленности. Использует поиск Google с фильтрацией по книжным сайтам и сайтам, которые авторы считают научными и образовательными.

Scirus
scirus.com
(не путать со Scopus!) Поисковая машина издательства Elsevier по открытым материалам на разных языках (в том числе русском). Полнотекстовый поиск по журналам крупных иностранных издательств и репозиториям.

ScienceResearch.com
www.scienceresearch.com
Поиск по журналам крупных научных издательств (Elsevier, Highwire, IEEE, Nature, Taylor & Francis и др.) и по открытым базам данных (CiteSeerX, Directory of Open Access Journals, Library of Congress Online Catalog, Science.gov и ScientificNews).
Собственно, для журналов типа Nature доступны только рефераты статей (краткие описания, abstracts), а по открытым базам данных доступны полные тексты.

ИнформРегистр — Реестр электронных научных изданий Роскомнадзора
db.inforeg.ru/eni/vakList.asp
Реестр российских электронных научных изданий, зарегистрированных в государственной системе «ИнформРегистр».
Даны ссылки на более сотни электронных изданий. Указано, какие издания входят в список ВАК.
Как искать конкретную информацию в журналах? Можно через Google, указывая сайт заинтересовавшего вас издания. Например вы хотите найти публикации со словом «инкубатор» в Агрожурнале. Копируете из списка ссылку на сайт Агрожурнала (agromagazine.msau.ru/) и в поиске Google набираете запрос с использованием метки site: следующим образом:
site:agromagazine.msau.ru/ инкубатор

КиберЛенинка
cyberleninka.ru/
Репозиторий научных статей, публикуемых в журналах России и ближнего зарубежья (в том числе в журналах из перечня ВАК). Материалы открытого доступа. В принципе, статьи из КиберЛенинки могут быть найдены через поиск Google Scholar, который упомянут выше.

Highwire Press (включает Medline)
(гуманитарные науки, биология, физика, медицина)
highwire.stanford.edu/
Поиск включает в себя каталог материалов сервиса Medline (база статей из более 3900 медицинских и биологических журналов, издающихся в 71 стране), что позволяет сэкономить время на использовании одного сервиса вместо двух.
Запущенная в 1995 году Стэндфорским университетом, поисковая машина Highwire Press насчитывает в своем индексе почти 6 млн. полнотекстовых публикаций, из которых около 2 млн. находится в свободном доступе. Свои материалы для поиска предоставляют 1245 англоязычных научных журналов. Также доступна сортировка по дате, по издательству и тематике.

Научно-популярные онлайн-журналы:
Новости науки и техники, обзоры исследований, открытий, изобретений. Здесь о науке пишут занимательно, часто с иллюстрациями, иногда с видео. Полезно на досуге и не только.
Membrana — www.membrana.ru/
Наука и Жизнь — www.nkj.ru/search/article/ (российский журнал, архив с 1890 г.)
Химия и Жизнь — www.hij.ru/read/articles/ (советско-российский журнал, поиск по статьям с 2006 г.)
В мире науки (советско-российское издание журнала Scientific American) — sciam.ru/ (в поиске доступны статьи последних годов)
Scientific American — www.scientificamerican.com (в поиске доступны статьи примерно с 2006 г.)
Элементы — elementy.ru/ (фундаментальная наука)
ПостНаука — postnauka.ru/ (+ видео-лекции)

arXiv.org [архи́в]
(физика, математика, астрономия, информатика, биология)
arxiv.org/
ru.arxiv.org/
Большинство публикаций архива доступно в исходном виде в формате TeX, но можно также скачать автоматически генерирующиеся документы в форматах PostScript и PDF.
Существует возможность оформить е-mail-подписку на список новых статей с их аннотациями по определенной тематике.
При добавлении в систему архив публикация автоматически добавляется в базу цитирования Citebase.

ScientificCommons
www.scientificcommons.org/
en.wikipedia.org/wiki/ScientificCommons
Поиск статей на английском и немецком языках примерно в тысячи репозиториев. Проект швейцарского Университета Санкт-Галлена (Universität St. Gallen).

UNESDOC — База данных ЮНЕСКО (ООН)
www.unesco.org/new/ru/unesco/resources/publicat...
Содержит 120 тысяч документов на шести официальных языках ООН (т.е. включая русский), охватывающих все области компетенции ЮНЕСКО, начиная с 1945 года.

Openarchives.eu
www.openarchives.eu/home/home_do.aspx?lang=en
Поиск по репозиториям научных статей, входящих в группу Open Archives Initiative (OAI, Инициатива открытых архивов):
RePec, arXiv, CiteSeer, NCSTRL, PubMed Central, Pleiadi, DOAJ.
Как искать статьи? Проще всего (чтобы не разбираться, потому что на основном сайте какие-то проблемы) через данную ссылку:
www.google.com/cse?cx=014193827094709844313%3Aq...

PLoS — Public Library of Science
(медицина, биология)
www.plos.org/search.php
Некоммерческое издательство и группа журналов с полностью бесплатными материалами. Существует с 2006 г.

PubMed Central
(биология, медицина, life sciences)
www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/
Архив научных публикаций, литературы Национальных институтов здоровья США (U.S. National Institutes of Health — NIH).

Bioline International
(биология, медицина)
www.bioline.org.br/
Поиск по медицинским и биологическим журналам разных стран.

Creative Commons
creativecommons.org/science
Список ссылок на научные репозитории по лицензии Creative Commons, т.е. свободные для использования.

Ranking Web of World Repositories
repositories.webometrics.info/
Рейтинг мировых научно-образовательных репозиториев, поисковых машин.

История военного дела: исследования и источники
(история)
www.milhist.info
Периодическое издание для публикации научных произведений по истории войн, военного искусства и военного дела XVI — XIX веков. Статьи — в формате pdf и fb2.
А также связанная с журналом библиотека с книгами по этой же тематике:
books.reenactor.ru


* * *

Насчет диссертаций и авторефератов, делюсь опытом:

1) Бесплатно вы диссертацию в Интернете не найдете, ну может быть, что-то единичное и выложили.

2) В Интернете множество сайтов, называющих себя представителями РГБ (Российской государственной библиотеки им. Ленина, где хранятся диссертации), предлагают найти нужную вам диссертацию и купить ее по 300-500 рублей. Они утверждают, что это якобы плата за сканирование текста, хотя, разумеется, у них уже каким-то образом есть электронные варианты всех диссертаций из РГБ, и они просто делают на этом большие деньги.

Так вот, если у вас есть возможность съездить в Москву, вы можете совершенно официально в самой РГБ заключить договор и за 3 тыс. рублей на 1 год получить доступ ко ВСЕМ диссертациям через Интернет из любой точки мира. Собственно, в плане доступа к диссертациям, это главная несправедливость по отношению к обитателям регионов — нужно ехать в Москву.

Приезжаете в РГБ с паспортом и дипломом об образовании, и буквально за полчаса: заполняете анкету, получаете читательский билет (фотографируют прям на месте), в другой кабинке заключаете договор и оплачиваете, получаете логин/пароль.
Всё, можете ехать в свой родной Усть-Урюпинск, и там целый год читать диссертации. В день до 5-ти штук (если больше 10% страниц), авторефераты — без ограничений. Скачивать нельзя, только сканы.

Официальная информация и контакты по ссылке, с дополнительными вопросами туда же: diss.rsl.ru/?menu=root139/root139184&lang=ru

<здесь был блок про инициативу об открытии общего доступа к материалам Ленинки, голосование закончилось, в связи с чем этот блок мною убран. Подробнее можно ознакомиться в оригинале. - прим. Spelh>

---

31.10.2015 в 16:28

Пишет  Sindani:

31.10.2015 в 17:07

Пишет  Кимури:

Еще о безграмотности. Мнение
"Почему в 50-60-х послевоенных годах, когда родители восстанавливали страну и им было некогда помогать детям в учёбе, не было ни репетиторов, ни логопедов, но школьники умели читать и писали грамотно? А в наше время официально признаётся абсолютная неграмотность школьников.

До середины 80-х годов прошлого века учебные программы начальной школы использовали зрительно-логический метод подачи информации. Детей сначала знакомили с буквами, учили с помощью букв по наглядным образцам составлять слова и читать их. После того, как дети овладевали чтением, их знакомили с правилами русского языка, а писать под диктовку, на слух они начинали только в конце третьего класса

...Зрительный метод обучения был нацелен на то, чтобы дети привыкали писать в соответствии с тем, что видели, а изучение системы правил позволяло усвоить логику языка. Обучение с первых дней было направлено на формирование и укрепление зрительного навыка, поэтому старшеклассники 60-80-х годов прошлого века, даже если не помнили конкретных правил, писали грамотно. Подавляющее большинство учащихся выпускных классов обычных общеобразовательных школ писало экзаменационное сочинение, делая на 10 страниц текста не более 2-4 ошибок. (Сегодня таких результатов достигают только отдельные учащиеся гимназий, а про общеобразовательные школы и вообще говорить не приходится.
..


До конца 80-х годов прошлого века мало кто слышал о логопедах. В школах они не работали, дети и без них успешно осваивали грамоту. Ситуация изменилась после того, как начальная школа перешла на новую программу по русскому языку. Сегодня, несмотря на различие авторов и кажущееся обилие учебников, основу любой программы составляет метод фонематического анализа речи. Фактически - программа одна и дефекты обучения везде одинаковы.

Надо, наконец, признать, что у нас не все в порядке с самим методом обучения. И это первая и основная причина неграмотности современных школьников. Но существует и вторая причина неграмотного письма - это неполноценный навык чтения. Если ориентироваться на педагогическую оценку техники чтения школьников, то особой проблемы не отмечается. Да, многие дети читают медленнее, чем следовало бы. По современным требованиям к качеству навыка чтения - это первый и главный критерий, далее оценивается выразительность и безошибочность, а пониманию текста при педагогической проверке отводится 4-е место. Считается, если ребенок быстро вслух прочитывает текст, то все в порядке: понимание можно не проверять.

Методисты, разработавшие критерии оценки навыка чтения, возможно, не подозревали, что озвучивание и осмысливание - две независимые операции, которые не слиты даже у бегло читающего взрослого человека. Мы специально проводили эксперименты, предлагая взрослым людям громко, выразительно читать газетные статьи или научные доклады, а потом просили изложить суть того, что они прочли. Все испытывали серьезные затруднения с воспроизведением основного смысла. Когда взрослые люди аналогичные тексты читали молча, глазами, то никаких затруднений в выделении основных смысловых моментов или подробном пересказе не возникало.

Когда детей на начальном этапе формирования навыка чтения заставляют читать громко вслух и акцент делается на скорости, то тем самым тренируется только операция озвучивания текста, но осложняется его понимание. Любой ребенок скажет, что читать молча проще, но детям этого делать не дают. В итоге нередко происходит полное расщепление операций: дети обучаются бегло озвучивать тексты, абсолютно не понимая того, что они читают. При этом педагогическую проверку техники чтения учащиеся проходят без труда, и считается, что читать они умеют. Мы проводили специальные эксперименты, предлагая учащимся в конце 1-го класса и во 2-м классе, успешно сдавшим технику чтения, прочесть вслух два предложения из рассказа «Рябчонок» Е. Чарушина, входящего в серию рассказов про щенка Томку. В тексте шла речь о рябенькой курочке с хохолком на голове, а на иллюстрации к рассказу был нарисован щенок. Все учащиеся легко громко прочитывали эти два предложения, а на вопрос: «Про кого говорится в тексте?», - уверенно отвечали - «про собачку». Более того, мы просили детей пересказать прочитанный ими текст, и задавали тот же вопрос. Дети легко повторяли близко к тексту, почти наизусть эти два предложения и отвечали, что там говорится про собачку.

Е.А. Бугрименко и Г.А. Цукерман уверяют нас, что «чтение есть ни что иное, как «озвучивание» графических значков» (2 с. 37). «После того как ребенок научился сливать любую согласную букву с любой гласной, он освоил основной принцип чтения. Он научился читать» (2 с. 56). К сожалению, данные авторы, как многие педагоги, логопеды и психологи, которые с ними согласны, заблуждаются. В этом случае ребенок обучается озвучивать, но не читать. Чтение - это перевод графических символов в смыслы. Беглое чтение - это не быстрое озвучивание, это - быстрое понимание. Качество навыка чтения надо оценивать в соответствии с тем, что является смысловой единицей восприятия текста. Мною разработан тест, давно опубликованный и достаточно широко применяемый сегодня психологами, который позволяет определять смысловую единицу восприятия текста [8].

О полноценном беглом чтении мы можем говорить только тогда, когда смысловой единицей восприятия текста является целое предложение. В этом случае, читая, ребенок сразу схватывает смысл целого предложения и легко понимает любые тексты. Таких детей можно обучить грамотному письму, но в начальной школе их не более 2-3-х человек на класс. Значительно чаще у современных школьников в качестве смысловой единицы восприятия текста выступает словосочетание. В этом случае смысл предложения понимается не сразу, а как бы складывается из двух-трех кусков, и навык чтения уже неполноценен. Просто построенные тексты на знакомые темы дети понимать могут. Однако длинные, стилистические усложненные предложения, характерные для литературных произведений, понимаются с трудом, частично и искаженно. Пространные описания природы или душевного состояния героев, их моральные метания или философские рассуждения оказываются совсем непонятными. Около 70% учащихся оканчивают 11-ый класс, имея неполноценный навык чтения. Серьезную литературу они не читают, т.к. им трудно понимать, о чем там идет речь. Диктанты некоторые из них еще написать могут, но сочинения они не могут писать совсем. Для их сочинений характерно лингвистически неграмотное построение фраз, ошибки согласования слов в предложении и, естественно, стандартные орфографические ошибки. Однако для большинства учащихся начальных классов характерен еще более убогий навык чтения, когда смысловой единицей восприятия текста является отдельное слово (или его части). Фиксируя отдельные комплексы букв, такой ученик может «увидеть» и произнести совсем не то слово, которое написано, и не заметить этого. Только когда он читает очень медленно и молча, то может точно воспринять смысл слова. Однако при этом ему трудно схватывать смысл предложения, т.к. подробно разбирая слова, он затрудняется в удержании их в памяти. Дойдя до конца предложения, он не помнит, с чего оно начиналось, и в целом не понимает того, что читает. С такими детьми много работают психологи и логопеды, тренируя у ребенка скорость и безошибочность озвучивания. Прогресс в озвучивании достигается, но при этом ребенок полностью оставляет попытки понимать что-либо при чтении. Успешно пройдя педагогическую проверку техники чтения, такие дети не читают не только книг, но и тексты в учебниках, поскольку не понимают. Письмо бывает настолько неграмотно, что ребенок получает диагноз «дисграфия». Такие дети допускают множество самых невероятных ошибок даже при списывании текстов, а диктанты, изложения и сочинения совсем писать не могут. В 4-5 классах таких детей более 30%. Если родители проявляют озабоченность, то ребенка удается научить чтению и относительно грамотному письму. Но в большинстве случаев такие учащиеся либо переводятся в классы компенсирующего обучения (в которых от учеников уже ничего не ожидается), либо через пару лет совсем выбывают из школы.

В том, что современная молодежь не читает, виноваты не компьютеры и ТВ, а программы начальной школы, которые чтению, как пониманию текстов, не учат. Если в школу приходит ребенок, не умеющий читать, то таким он школу и заканчивает, доучившись до 7-го, реже - до 9-го класса.

Современная отечественная педагогика гордится успехами в разработке новых программ и образовательных технологий, и не хочет видеть проблем, которые этими нововведениями порождены. Стоило бы задуматься, имеется ли повод для гордости при том уровне образованности, который с помощью этих разработок достигается?"
www.kramola.info/vesti/metody-genocida/sovremen...

Ресурс ОЧЕНЬ сомнительный, но я уже встречала материалы об этом, оставлю цитату.
Апд: сайт автора, автор нормальная.
www.ясюкова.рф/articles/

И вот что. Меня учили читать дома. Старыми методами: кубики с буквами, алфавит, чтение по слогам, чтение. У меня не было ни одной из перечисленных проблем.
И глядя на все это безобразие, я считаю - учить читать надо только так.

Проблем с пониманием текста хватает и без того, как нам показывает любая сетевая дискуссия. Даже если там участвуют люди, которые учились читать еще до 80-х.

---

30.10.2015 в 16:29

Пишет  Сурт:

Книга года!

---

28.10.2015 в 17:48

Пишет  Sindani:

28.10.2015 в 11:49

Пишет  Всё плохо:

Компания Microsoft действительно собирает большой массив персональных данных россиян, но это полностью соответствует российскому законодательству. Такой вывод сделала Генеральная прокуратура, проверив российское представительство американской компании и ее операционную систему Windows 10. Это следует из ответа первого заместителя генерального прокурора Александра Буксмана на депутатский запрос главного юриста КПРФ Вадима Соловьева (есть у «Известий»).

«Разработчик Windows 10 осуществляет сбор следующих данных пользователей: имя, фамилия, адрес электронной почты, почтовый адрес, данные о возрасте, поле, стране, языке, номере телефона, паролях, подсказках по паролям, интересах, платежных данных, IP-адресе, сетевых настройках, о связях с другими людьми и организациями, местоположении, — отмечает господин Буксман. — При этом п. 3 лицензионного соглашения на использование Windows 10 предусматривает согласие пользователя на обработку указанных сведений, что соответствует ст. 437 Гражданского кодекса РФ и п. 5 ч. 1 ст. 6 Федерального закона «О персональных данных».

«Операционная система Windows 10 может работать в режиме локальной учетной записи, то есть без использования сервисов, требующих предоставления персональных данных», — рекомендует Буксман.

---

Тонко - не то слово!

24.10.2015 в 00:00

Пишет  Веселый робот:

Ужасы моего воспитания
Большую часть своего детства я прожил в 4х комнатной коммуналке, где во главе семейства восседала моя бабушка. Она очень любила контроль, да и сейчас, спустя 20 с лишним лет, осталась такой же. Каждый из 10 проживающих под её подчинением превращался в шестеренку, благодаря которой механизм под названием "большая семья" комфортно уживался под одной крышей. Даже не смотря на то, что на дворе были суровые 90е.

Но в семье не без уро... ребенка. Превратить 8летнего ребенк

...читать дальше (еще 5352 символов) >>

а в послушную часть отлаженного механизма у нее не получалось. Не скажу, что был проблемным, скорее я был просто ребенком. Большую часть времени я проводил либо на улице, либо за плойкой, самой первой серенькой коробочкой. Но у моей бабушки все должно быть под контролем. За приставкой не больше получаса, если гуляешь, должен появляться каждый час, выход за пределы двора карается расстрелом, подъем в 8, отбой в 22.

Но что-то в её методах воспитания дало сбой. За приставкой я мог зависнуть часа на 3, а если выходил на улицу, то возвращался либо под конвоем, либо сам, но уже ночью. Просыпался и засыпал я только под постоянным бдением бабушки.
Но всё это детали. Сама история началась, летом перед 3м классом.

Слышали в детстве историю про хорошего двойника? Он появляется у плохих детей и делает всё, чтобы они казались хорошими. А потом и вовсе заменяет их. Эту страшилку мне рассказал один из знакомых деда во время очередной дачной вылазки. Тогда я лишь посмеялся над историей и вроде бы забыл о ней.

Первый месяц моих летних каникул был превосходен. Я ни о чем не подозревал, когда в очередной раз вернулся домой с заходом солнца. И уже был готов к очередной порции люлей от заботливой бабули. Но вместо этого она меня встретила, спросила голоден ли я и отправила мыть руки.
За ужином я не сдержал любопытства и спросил, почему она меня не ругает. "А за что? - удивилась бабушка. - Ты же появлялся каждый час, а не как обычно". Тогда я только пожал плечами и порадовался.

На следующее утро меня никто не разбудил. Когда же я проснулся и пошел завтракать, то наткнулся на удивленный взгляд мамы: "Ты же только что гулять ушел, бабушку на работку проводить решил". Я отговорился, что уже вернулся и хочу есть. Не скажу, что я сильно напугался из-за этого, но когда подобные ситуации начали происходить одна за другой, я начал беспокоиться. Да какой там! Мне было дико страшно уже через неделю таких "недоразумений". В моей голове начал рисоваться двойник, который хочет занять моё место. За две недели эта мысль превратилась в паранойю.

Но, раз есть двойник, значит, его можно выследить. К такому решению я пришел после бессонной ночи. В первый день я упорно делал вид, что играю с друзьями во дворе, а сам следил за подъездом. Но это ничего не дало. Когда я пришёл обедать, оказалось, что мой двойник трижды появлялся, ровно раз в час.
Остаток дня я лихорадочно перебирал завалы в своей комнате, в поисках подаренных мне часов. Часы были благополучно найдены и настроены. Таймер теперь отмерял ровно 60 минут.

На второй день я решил, что если буду появляться каждый час, то смогу найти своего двойника. Сказано - сделано. За 10 минут до конца часа я занимал позицию на дереве и следил за подъездом. К нужному времени спускался и шел отмечаться. За целый день двойник не появился ни разу.

Я немного успокоился, а потому на третий день загулялся и пришел показаться только через 3 часа. Мой двойник уже побывал дома дважды и успел за меня пообедать. В этот день рядом со страхом оказался еще и голод. Теперь я был уверен, что двойник может просто заморить меня.

До конца недели я продолжал появляться каждый час. Но мой двойник был хитрее. Он ходил вместо меня в магазин, провожал бабушку на работу, даже в комнате успевал убираться! Теперь у меня началась паника. Я был уверен, что он не сможет занять мое место, если я буду появляться каждый час дома. Однако мой враг делал все, чтобы убрать меня.
Но раз я знаю, что делает он, то могу опередить его. Верно? С этого дня я начал убираться в комнате, специально оставляя несколько игрушек в определенных местах. Так я мог узнать, трогал ли их мой двойник. Провожал бабушку на работу, высматривая своего противника вокруг. С этой же целью ходил в магазин.

На второй неделе мой двойник не появился ни разу. Но я не спешил отдыхать. Я был уверен, он где-то рядом. Я даже не удивился, когда на третьей неделе выяснилось, что мой враг продолжил попытки выжить меня. Теперь он читал книги, мыл посуду, пылесосил, выносил мусор...

Сдаваться для слабаков, тем более, после всего пережитого. Я начал исправно выполнять все домашние мелочи, даже немного больше, чтобы не давать двойнику никаких шансов.
Так прошел месяц, затем закончились каникулы, и началась учеба. Страх отпустил меня лишь к началу второй четверти, когда, не смотря на пару итоговых четверок, мой двойник не дал о себе знать.

Постепенно история забылась, но урока мне хватило до средних классов.
В конце школы я вспомнил об этой истории и попытался разобраться. Но вся родня как один заверяли, что не помнят ничего подобного. Якобы я до случая с Р. (одно из событий в 6м классе) был довольно послушным и старательным ребенком. И всё же я решил, что такого быть не может. Меня не покидала уверенность, что что-то тут не то.
Детство прошло, я стал старше. Семейные праздники стали взрослыми, с выпивкой, матами, воспоминаниями из детства. И вот тут на пьяную голову моя мать проговорилась.

Оказалось, историю о двойнике мне рассказали специально. Дальше достаточно было просто делать за меня некоторые вещи, а мне говорить, что это делал я...
И ведь работало. Меня разводили два месяца, я истерично метался из крайности в крайность, ревел по ночам, искал своего злого двойника. А за это время мне планомерно прививали привычку слушаться и заниматься домашними делами. Вот так меня воспитывали.

---

24.10.2015 в 14:00

Пишет  Весёлые картинки:

Если вы сложите лист бумаги 103 раза, вы получите стопку бумаги, которая больше нашей Вселенной.

Никакой лист бумаги нельзя сложить пополам более 8 раз. (На самом деле текущий рекорд уже составляет 12 раз, он принадлежит Бритни Гэлливен).

Реальность: Если у вас будет достаточно большой лист бумаги – и достаточно энергии для его складывания – вы можете сложить его сколько угодно раз. Однако тут есть одна проблема: Если вы сложите его 103 раза, толщина стопки бумаги превысит размеры известной нам Вселенной – 93 миллиарда световых лет. Серьёзно.

Но как лист толщиной в одну десятую миллиметра может стать больше Вселенной?

Ответ прост: Экспоненциальный рост. Толщина среднего листа бумаги составляет 1/10 миллиметра. Если вы идеально сложите его пополам, его толщина удвоится. Но вот затем вещи становятся по-настоящему интересными.
Третье складывание даст вам толщину человеческого ногтя.
Семь складываний – и вы получите толщину блокнота в 128 страниц.
10 – и толщина бумаги составит примерно ширину ладони.
23 – и вы получите стопку бумаги высотой в километр.
30 складываний выведут вас в космос. В этот момент ваш листок будет иметь высоту в 100 километров.
Продолжайте складывать. 42 складывания доведут вас до Луны. 51 – и вы окажетесь на Солнце.
Теперь быстро прокрутите до 81-го складывания и получите стопку бумаги толщиной в световых лет – это практически равно диаметру Туманности Андромеды (который составляет примерно световых лет).
90 складываний дадут 130.8 миллионов световых лет – это больше, чем Суперкластер Девы, который имеет диаметр примерно 110 миллионов лет, содержит в себе локальную галактическую группу, в которую входят Туманность Андромеды, наш собственный Млечный Путь, и около сотни других галактик.
И наконец, на 103 складывании вы выйдете за пределы наблюдаемой Вселенной, диаметр которой по приблизительным подсчётам составляет 93 миллиарда световых лет.